§ 86. Связь науки и производства

Из того, что вы изучили в курсах химии, физики, биологии и других, вы знаете, что материальное производство в нашей стране непрерывно совершенствуется.

Это утверждение подтверждается данными о развитии химического производства и металлургии в последние годы.

1. Охарактеризуйте наиболее важные достижения в сернокислотном производстве: а) в структуре сырьевой базы, б) в интенсификации процесса обжига колчедана, в) в окислении двуокиси серы.
2. Какие изменения в доменном и сталеплавильном производствах позволили существенно уменьшить расход кокса на выплавку чугуна, повысить производительность доменных печей, ускорить во много раз процесс плавки стали и повысить производительность сталеплавильных печей?
3. На какой основе рождались эти и другие усовершенствования производственных процессов? Почему они сравнительно быстро внедрялись в промышленность?

Это объясняется коренным изменением взаимоотношений науки и производства. Если еще совсем недавно многие усовершенствования появлялись как итог многолетних эмпирических поисков, то теперь наука достигла такой высоты и развитие ее идет такими быстрыми темпами, что представляется возможность совершенствовать материальное производство на научной основе.

Развитие теоретических наук, открытие новых явлений и новых закономерностей лежат в основе современного научно-технического прогресса. Теоретическая химия, физика и математика являются тем фундаментом, на который опирается развитие химического производства.

Ярким примером значения теоретической науки для химического производства может служить влияние учений о химическом равновесии и химической кинетике.

Но для того чтобы достижения теоретических наук превратились в производственные достижения, необходимо знать не только строение вещества, закономерности течения химических реакций. Нужно также знать, как наиболее целесообразно осуществить ту или иную реакцию в производстве, как получить продукт с заданными свойствами при возможно более низкой себестоимости и при возможно большей производительности труда.

Нужно ответить на такие вопросы: из какого сырья и посредством каких реакций целесообразно производить данный продукт, при каких условиях процесс протекает с возможно большей скоростью и возможно более высоким выходом продукта, какой должна быть технологическая схема производства, конструкция машин и аппаратов, как организовать контроль процесса, управление им, как обеспечить гигиенические условия работы с любыми веществами, в том числе и вредными.

Весь круг этих вопросов входит в задачу инженерной науки - химической технологии, которая в свою очередь включает ряд самостоятельных научных дисциплин. Именно благодаря развитию в последние годы технологии, открытию новых технологических закономерностей и явлений удается быстро реализовать достижения теоретических наук в производстве. Создание таких, например, производств, как синтез аммиака, стало возможным только на основе химической технологии, которая открыла рациональный способ осуществления реакции при неблагоприятном равновесии (циркуляционный метод), дала решение такой сложной задачи, как конструирование гигантских колонн синтеза аммиака с производительностью 1000 m аммиака в сутки.

Связь науки с производством на современном этапе развития нашего общества кратко характеризуют формулой: наука превращается в непосредственную производительную силу.