Знания, необходимые для понимания и усвоения периодической системы химических элементов

Для характеристики химического элемента, обоснования его места в периодической системе необходимо знать: 1) строение атома этого элемента (физические и химические свойства его в свободном состоянии, в форме простого вещества); 2) состав и строение молекул или кристаллов и свойства соединений этого элемента; 3) распространение его в природе (в свободном виде или в соединениях); 4) применение свободного элемента и его соединений в народном хозяйстве и научных исследованиях; 5) способы получения элемента и его важнейших соединений.

Вопрос о том, какие химические элементы и их соединения должны изучаться в курсе химии средней школы, решается в зависимости от того, какое значение имеют знания этих элементов для понимания сущности периодической системы, как он распространен в природе и как используется в народном хозяйстве.

При определении количества элементов, подлежащих изучению в средней школе, имеет значение и количество учебного времени, отводимого на изучение химии. В новых программах по химии, как и в предшествовавших им, предлагается изучать преимущественно те элементы, которые находятся в начале и в конце малых периодов. При таком отборе химических элементов учащимся трудно правильно осознать структуру периодической системы. Введение в новую программу изучения хрома и марганца улучшает условие изучения химии, но знания свойств этих элементов еще недостаточны для более или менее полного представления об особенностях строения атомов и о свойствах элементов, находящихся в середине больших периодов.

Важнейшим показателем научности учебного предмета является существование теории, объединяющей изучаемые факты. В курсе химии ведущей теорией является теория строения вещества, которая рассматривается на разном уровне ее глубины с самого начала и до конца обучения химии.

Изучение теории связано с формированием основных химических понятий, для образования которых нужны знания о веществах и химических реакциях.