После того как учащиеся узнали, что называется химическим элементом, об ограниченном количестве элементов в природе и международной единице для измерения атомных масс, естественным является переход к международному обозначению химических элементов.
Можно перед этим кратко рассказать о том, что потребность в таком обозначении возникла давно, и некоторые ученые придумывали эти обозначения, но их опыты не стали достоянием химиков всех стран. Ныне принятые химические знаки элементов являются международными. Значение такого соглашения ученых разных стран очевидно. При ознакомлении с химическими знаками и международными названиями химических элементов не следует загружать память учащихся на первом уроке этими данными о многих элементах. Достаточно выделить лишь обозначения тех элементов, с соединениями которых учащиеся уже знакомились или им предстоит знакомиться в ближайшее время. К ним относятся элементы: кислород, водород, сера, железо, медь, магний, углерод, хлор. Следует потребовать от учащихся запомнить знаки химических элементов и их атомные массы. Атомные массы таких элементов, как кислород, водород, углерод, сера, должны знать все учащиеся в первом полугодии первого года обучения химии.