Развитие у учащихся умений и навыков

К основным задачам первого года обучения химии необходимо отнести воспитание у учащихся умения учиться. Достигается это развитием у них самостоятельности в процессах как приобретения ими знаний, так и применения их в учебной работе. Она может проявляться и во время урока-беседы, и на лабораторных занятиях, и при решении химической задачи, и в их учебной работе с книгой на уроке и дома.

На первом же году обучения химии учителю приходится уделять большое внимание организационным навыкам, начиная с поведения учащихся в химической лаборатории до урока и на уроке. В изложение учителя часто включаются демонстрации химических опытов и наглядных пособий. Чтобы эти средства наглядности использовались достаточно эффективно, нужно приучать учащихся к серьезному отношению к этим демонстрациям как необходимому звену в процессе обучения. А для этого нужно развивать умение наблюдать, замечать, что следует, и делать надлежащие выводы. Сложную задачу обучения представляет развитие навыков по технике эксперимента, без которых теряется многое из того, что могут дать лабораторные работы учащихся. Следовательно, значение вводного курса не ограничивается усвоением определенной суммы знаний. Для развития познавательных способностей учащихся важно правильно организовать воспитание у них умений и навыков организационных, технических и интеллектуальных.